TIJUANA BC.-Con una participación de mil 154 asistentes de diversos estados de la república pertenecientes a escuelas normales y otras instituciones de educación superior, entre ellas la Escuela Normal Fronteriza de Tijuana (ENFT) se realizó el congreso “Retos y perspectivas de la educación normal en el siglo XXI”, en la ciudad de Xalapa, Veracruz, con miras a avanzar en la reforma del sistema normalista de México.
Martin Gutiérrez Gaeta, director de la ENFT, informó que los propósitos académicos del evento se alcanzaron y las metas se superaron, ya que les permitió analizar y discutir perspectivas, tendencias y políticas vigentes en la formación profesional de docentes para responder a las necesidades actuales y futuras de la educación básica y normal.
Entre estas, compartir experiencias y propuestas académicas y de gestión relacionadas con el fortalecimiento de las escuelas normales como instituciones de educación superior e identificar los retos y las oportunidades en las escuelas normales para la construcción de nuevos escenarios.
Durante el congreso, añadió, se desarrollaron seis conferencias, tres paneles de expertos y cinco mesas de trabajo en las que se expusieron134 ponencias y 19 diálogos académicos donde disertaron reconocidos investigadores y académicos de amplia trayectoria profesional, tanto a nivel estatal, nacional e internacional.
Martin Gutiérrez, indicó que en cada una de las modalidades de trabajo se plantearon perspectivas, problemáticas, retos, preocupaciones y respuestas sobre las cinco líneas temáticas del congreso.
Destacó que dicho congreso fue un éxito gracias a la calidad y entusiasmo de todos los participantes, que les deja un compromiso moral como profesionales de la educación en la formación de los niños, jóvenes y futuros maestros.
Este compromiso, dijo, no puede quedar sólo en las discusiones vertidas y experiencias obtenidas en este congreso, ya que significa un gran reto al que tendrán que responder”.
“No bastará con ser críticos-reflexivos, en nuestra práctica docente diaria, sino que debemos también transformarla desde el espacio en que participemos ya sea como docente, directivo, investigador o estudiante normalista, de manera que trascienda en el aula y por consecuencia en el mejoramiento de la sociedad a la que nos debemos”, resalto Gutiérrez Gaeta.
Puso el caso de una de las propuestas que llevó la Escuela Normal Fronteriza de Tijuana a este congreso, la modificación del plan de estudios, con lo cual la práctica docente del séptimo y octavo semestre deje de ser en el último año y se amplié a más semestres.
“La propuesta es que la especialización sea desde el inicio de la carrera y no en los semestres finales”.
Por parte de la ENFT asistieron en compañía del director Martin Gutiérrez Gaeta, estuvo los profesores Laura Verónica López Ruiz, Seguimiento y Evaluación del proyecto institucional; Jorge García Rosas, representante de la Dirección de Formación y Actualización Docente (DFAD) ante la DGESPE, sobre los cambios curriculares del plan de estudios de las Escuelas Normales en el país
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