Maestra de la Ibero participará en simposio en la Universidad de Harvard

*Buscará líneas de investigación que fortalezcan aprendizaje de alumnos de la institución

TIJUANA B.C.-Obtener líneas de investigación para fortalecer el aprendizaje de los alumnos de Ingeniería de la Universidad Iberoamericana Tijuana (UIAT) es uno de los propósitos de la participación de Margarita Saucedo Monarque en el simposio del Programa Académico Internacional de la Universidad de Harvard.

La directora del Departamento de Ingeniería y Ciencias de la institución formará parte del grupo de académicos de distintos países que del 9 al 13 de agosto participarán en el simposio impartido por prestigiados profesores de Harvard.

El simposio es organizado por el “David Rockefeller Center for Latin American Studies Harvard University” en colaboración con el “Real Colegio Complutense de Madrid” y para ser aceptados, los docentes e investigadores fueron seleccionados tomando en cuenta entre otros aspectos, su formación profesional.

“Lo que espero es traer una línea de investigación actual para fortalecer el aprendizaje de los alumnos.
Los ponentes son personas que trabajan en distintos ramos de la educación relacionados con tecnología, cada uno trae su propuesta y con base en ello, tomar alguna línea de investigación y ubicarla aquí en la institución” mencionó.

Cabe señalar que la finalidad de este simposio, que se impartirá en la prestigiada universidad de Harvard, es contribuir a la mejora del conocimiento involucrando al docente universitario en una continua formación y actualización al entenderse que de esta forma se propicia y posibilita su difusión en las aulas universitarias.

Las ponencias se estructurarán en torno a la presentación de artículos y trabajos de los propios ponentes, presentando revisiones de la literatura y el estado actual de las cuestiones tratadas.

Por último, al referirse a la investigación que debe hacerse en las universidades, Saucedo Monarque consideró que “No se hace investigación de manera suficiente, ni se comparte. Lo que tratan los profesores en Harvard es que investigues y lo compartas.
Hay que entender al nuevo alumno que trae otra manera de pensar, de comunicarse y los maestros tenemos que cambiar muchas maneras tradicionales de enseñanza” finalizó.