RECONOCEN NECESIDAD DE TRANSFORMAR SISTEMA DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA MEJOR APROVECHAMIENTO

Tijuana B.C.- Las competencias estandarizadas muestran que el nivel de aprovechamiento de los niños mexicanos está lejos de aquellos países que han avanzado notablemente en educación, afirmó el director del Conacyt, Enrique Villa Rivera.

En el panel “Todo el conocimiento, todas las personas”, el titular del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, consideró que es urgente transformar el sistema de educación básica, aunque finalmente el problema proviene desde la propia familia, “pero finalmente repercute en la propia escuela”.

La escuela, afirmó el investigador, es el reducto micro de todo el proceso de formación de niños donde finalmente es en el aula donde los maestros tienen que actuar, por lo que “una nueva política en educación tiene que estar centrada en la escuela”.

Descentralizar también para mejorar la calidad tiene que ver con la estructura del sistema educativo, manifestó, pues se trata de un problema complejo que se tiene que atacar en cada dimensión que se da, agregó.

Por su parte, la doctora Nancy A. Marlín, de la Universidad Estatal de San Diego, dijo que durante tres décadas en la inversión educativa no se ha logrado colocar el conocimiento de los estudiantes a la velocidad con que éstos se generan, y aunque este elemento es importante, el rol del docente es fundamental.

Reconoció que las pruebas estándares son importantes y la atención al desempeño educativo global de México es un desafío que debe de desarrollarse en las políticas públicas de la educación para permitir la calidad de este rubro para todos los mexicanos.

A su vez el presidente del Colegio de la Frontera Norte (El Colef), Tonatiuh Guillén, manifestó que el conocimiento se está duplicando a velocidades impresionantes, lo que implica un reto para continuar con la dinámica de continuar generándolo.

Refirió que el conocimiento se encuentra circulando, lo que nos habla de una fuerte ruta de descentralización; el reto, manifestó, es su accesibilidad desde el punto de vista social y ejemplificó que cubrir una ciudad como Tijuana con redes inalámbricas “no tiene ciencia hacerlo y es muy viable”, el mérito sería ubicarla en zonas populares o con más problemas de desarrollo.

Aunque se debe de proveer a los educandos de material para acceder a la educación, anotó que existen niños que no se encuentran en condiciones ni de poseer la accesibilidad a ello, “si pensamos localmente en implantar la tecnología como herramienta de civilización, en espacios independientes a partir de esfuerzos, el reto es universalizar este acceso como la herramienta potentísima que es para el desarrollo”, expuso.